188bet手机版app-运营时间灵活

技术开展带来的立异才能和多元格式,在支撑国家前进的同时,也让年轻人具有更多明显的特性和共同的情怀。而在相同的发动机扭矩下,车重越小加速性能越好。今后,客人可通过格林APP、998官网等渠道预订该酒店。唯独景泰蓝从元明清三朝没有流落到民间一步,所以景泰蓝是一个非常神秘的艺术品。
 
科学决策 精细管理 开拓创新
发布时间:2011-11-29 11:26:37   共次访问
 

 

一、注重队伍建设   

学校的的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。

一是注重班子队伍建设。“火车跑得快,全靠车头带”。一方面学校在选拔领导成员上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。与教师们风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。另一方面注重思想学习。校长定期组织班子成员召开生活会,学习国家的教育政策,重申“克己奉公,干净办事”的工作原则,检讨自己的工作失误。“打铁先须自身硬”,强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高,境界高,工作水平高,服务热情高的优秀集体,增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力,为学校发展提供了强大的支撑点。

二是强化教师队伍建设。教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长,学校制定了一系列的保障措。一方面加强教师职业道德建设,积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。另一方面要教师每周参加一次教研活动、听一节课,写一篇学习笔记,读一篇教学论文,每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇;读一本教育专著,写两篇分别不低于2000字的教育感悟论文等等。

二、着力制度建设

在学校发展规划实施过程中,现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作,因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动,制度调动积极性”,现代管理的基本原则是靠制度科学管理,制定切实可行的各项规章制度,并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。制度不是贴上墙上的装饰,完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行,才能在实际工作中发挥其作用,要想能执行下去,制度内容就应具体,可操作性强,易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度,要涵盖学校工作的方方面面,杜绝朝令夕改,做到令行禁止,通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转,用制度促进教师积极教学教研,用制度强化学生管理 用制度强化环境治理。

  为此学校主要领导翻阅相关法律法规,组织教师代表讨论,参阅其它学校的相应成型资料,本着以学校学生发展为本,以人为本的原则,修订、重建、完善了学校制度。制订了以“教学管理”、“教师管理”、“学生管理”、“总务管理”为纲目的系列制度60余项。

三、优化德育管理

1、言传身教,榜样示范。

言传身教是更有利教育学生,就如卫生方面吧!我们要学生做到不随地扔纸,见了纸屑马上捡起,那么我们老师必须先做到,假如地上有一张废纸,我们从来不说某某同学把地上的纸捡起来,而是自己弯下腰去捡,教师这么一个举动远远超过你口头上去说一百遍,学生看到你在做,他会跟着你去做,而且他会把一点点小的纸屑也能捡起来。

2、强化训练,从小抓起。

刚入学的初一学生年龄小,一时很难养成习惯,我校就开展各种活动,把培养学生良好文明行为寓于活动之中,进行强化训练。

3、加大力度,营造文化。

学校每个学期都要进行美化班级和寝室的比赛,让学生参与其中,真正体验学校是快乐的家。同时,每个月进行“星级班级”和“星级寝室”的评选,月底可以挂上“星级”的牌匾,在竞争中体验快乐,增强班级的凝聚力。

4、着力考核,加强管理。

1)实行“行为规范教育月”及“纪律督查月”制度。统一进行全校性的纪律大整顿,而且对违纪学生进行处理。实践证明,这一做法是有效的。

2)要求各班在年级组的统一要求下,对本班学生的操行扣分,做到天天有记录,周周有小评,月月有大评,期末有总评,坚决依法治班。

5、强化科研,提高实效。

1)不断完善见习班主任制度。对毕业分配到校的新老师,采取一带一的办法,让新老师跟有经验的班主任学习一年。见习期间严格要,严格管理。

    2)要求班主任积极撰写德育论文。目前在班主任中,重实践轻理论的观念已逐步得到改变。

    3)加强班主任队的思想和业务建设。为提高班主任的管理水平,每位班主任坚持订阅《班主之友》、《班主任》两份业务杂志;进行职业道德教育的学习,通过一系列的活动,班主任的管理水平不断提高,在由全体学生进行的评教活动中,学生对班主任的满意率较往年有了较大的提高。

四、严格教学管理

1、团结协作,共同努力。

教师态度端正,有强烈的责任心,对工作任劳任怨,服从领导分配,敢挑重担,教师能相互协作、和睦相处,不斤斤计较。为了让新老师快速的成长,出台“师徒结对”制度,让一位有经验教师带一位新老师,在备课、上课、班级管理上进行手把手的教。这些做法都让老师在工作上拧成一股绳,共同努力。

2、加强学习,树立理念。

学校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,树立“以人为本,育人为本”的思想。构建民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。使学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人。

    3、落实常规,提高质量。

教学质量是教学的重要部分,是学校的立校之本,也是每位教师的立教之本。

①认真钻研教材。精心设计教案,充分做好课前准备工作,提高四十分钟的课堂效率。

②培养良好习惯。提高学生的自学能力。抓学生坚持预习的习惯,让学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤俭查。培养书写规范工整的习惯和订正作业的习惯。 

③优化教学方法。充分发挥学生的主体作用。教师采用了启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。

④注重集体备课。教研组坚持每周备课两次。将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。这样对老师的成长起到很大的作用。

⑤重视差生的转化。那些后进生,往往成绩差,品德差,行为习惯差。不求上进,缺乏信心。学校把转化后进生作为一个首要任务来抓。首先,对后进生个别谈心,用爱心去换取他们的信心;其次,在班中设立互帮小组,进行一帮一活动;再次,为他们开小灶,经常补课,作业面批面改,发现优点及时表扬。这些做法都在很大的程度上增强了他们是自信信,提高了他们的成绩。                                          

 

上一篇:由于此事发生的胶葛
下一篇:孩子浪费青春时光
【加入收藏】 【打印此页】 【关闭本页】